tag:blogger.com,1999:blog-57916212011-04-21T21:30:39.991+02:00I dette norskrommet skal vi ta opp tema fra undervisningen, læreren skal legge ut oppgaver og åpne rommet mot resten av verden - kort og godt: her skal det blogges!ruthnoreply@blogger.comBlogger511100tag:blogger.com,1999:blog-5791621.post-1085560280797154982004-05-26T10:28:00.000+02:002004-05-26T10:31:20.796+02:00

Her finner dere en nyttig veiledning når dere skal sitere fra andre tekster eller internettet: les gjennom den og gjør følgende oppgave: Finn et tema fra læreboken og skriv en kort tekst om temaet. Du skal bruke direkte og indirekte sitering og lage en litteraturliste. Veiledningen kan du få i papirformat.

ruthnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5791621.post-1084352301881070892004-05-12T10:27:00.000+02:002004-05-12T10:58:21.880+02:00

Når du finner stoff om et emne på nettet, bør du ha noen strategier for å vurdere innholdet. Kan du stole på det som står der? Klikk deg inn på denne siden og studer den nøye. Skriv ut sjekklisten og vurder følgende sider: Side om Hamsuns "Sult" Side om romantikk og realisme

ruthnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5791621.post-1084350427173747952004-05-12T10:19:00.000+02:002004-05-12T10:27:07.173+02:00

På mandag hadde vi utstilling på biblioteket, og de fleste fikk hengt opp en plakat om "sin" forfatter. Noen elever ble "grillet" av en annen norsklærer, men jeg fikk høre senere at de hadde klart seg veldig bra. Vi norsklærere måtte til og med innse at Agnar Mykle hadde planlagt en trilogi om Ask Burlefot. Kjekt å lære noe nytt - særlig når elevene finner det! Etter økten med

ruthnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5791621.post-1080635946764326522004-03-30T10:39:00.000+02:002004-03-30T10:41:42.153+02:00

Takk for i går! Det var en artig forestilling, synes jeg - hva synes dere? I dag kommer dere til å jobbe videre med prosjektet - husk å oppdatere bloggene deres! Vi lærere er ivrige lesere :)

ruthnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5791621.post-1080122067862751602004-03-24T10:54:00.000+01:002004-03-24T10:57:53.746+01:00

Det er mange som skal betale teaterbilletten sin på fredag. Håper at dere husker det! Klassen var innstilt på fire timer prosjekt i dag, så scenefrysingen av Bygmester Solness ble gjennomført på rekordkort tid. Nå ser det ut til at alle jobber godt og konsentrert. Skal bli artig å følge med i gruppebloggene etterhvert.

ruthnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5791621.post-1080034491103053262004-03-23T10:34:00.000+01:002004-03-23T10:42:28.623+01:00

Vi skal se Bygmester Solness på mandag, 29.3.04, kl. 19.00. Ta med kr. 100,- i morgen (onsdag). Absolutt siste betalingsmulighet er på fredag. Teaterbesøket er en fin avslutning på kapitlet om dramatisk diktning, og vi skal derfor avspasere timene senere. Hvis noen av dere ikke kommer på mandag, må dere møte på skolen når de andre avspaserer. Første halvparten gjorde en flott innsats på

ruthnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5791621.post-1079516286021544902004-03-17T10:38:00.000+01:002004-03-17T10:40:28.500+01:00

Nå har alle gruppene laget sin egen blog,og adressene til hver gruppe legges ut på siden her.

ruthnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5791621.post-1079360295337469472004-03-15T15:18:00.000+01:002004-03-15T15:20:36.280+01:00

På onsdag starter prosjektet mellom naturfag, treningslære, norsk og engelsk. Gled dere! Hver gruppe skal ha en gruppeblog der arbeidet logges jevnlig. Kriterier for loggføringen får dere på onsdag.

ruthnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5791621.post-1078305051738689852004-03-03T10:10:00.000+01:002004-03-03T10:20:58.450+01:00

Side om Sofokles med lydklipp Kort beskrivelse av noen verk av Sofokles Side om Shakespeare

ruthnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5791621.post-1078300816833503852004-03-03T09:00:00.000+01:002004-03-03T09:02:25.793+01:00

Jeg gleder meg til å lese diktanalysene deres - har planer om å begynne i dag! Opplegget i dag blir litt annerledes enn skissert på planen. Dere jobber tre og tre og lager powerpoint-presentasjoner av verdenskjente dramatikere. Presentasjonene vises/framføres neste onsdag og teller til muntlig karakter. Alle i gruppen må derfor bidra under framføringen. Gruppe1: Sofokles Gruppe2: William

ruthnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5791621.post-1077095294311499002004-02-18T10:08:00.000+01:002004-02-18T10:10:09.200+01:00

Når dere er ferdige med undersøkelsen, jobber dere videre med diktanalysen. De som vil, kan levere i dag. De som også er ferdig med analysen, velger seg en novelle fra temaboken.

ruthnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5791621.post-1076485807390945342004-02-11T08:50:00.000+01:002004-02-11T08:52:07.140+01:00

Dagens debatt: Er holdningen til FIS kvinnediskriminerende? Hva mener dere?

ruthnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5791621.post-1075889416090311712004-02-04T11:10:00.000+01:002004-02-04T11:12:11.140+01:00

I mandagstimene skal vi analysere et dikt i fellesskap og gjennomgå viktige virkemidler i en diktanalyse. Det er viktig at dere tar med kladden fra diktanalysen deres.

ruthnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5791621.post-1075279207814576722004-01-28T09:40:00.000+01:002004-01-28T09:43:59.340+01:00

Arbeidsoppgaver i dag: Vi går gjennom oppsummeringsoppgavene til grammatikk-kapitlet. Prøven i uke 7 går ut! Alle leverer en håndskreven dikttolkning FØR vinterferien. Elevens ressursbok, side 106, oppg. 1,2,3,4

ruthnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5791621.post-1074581897381320812004-01-20T07:58:00.000+01:002004-01-20T08:13:27.076+01:00

1. Oppvarming: test deg selv! 2. Vi går gjennom leksen 3. Vi mekker på bloggene våre: alle skal legge inn minst to linker i bloggen sin. Det er flere som allerede har gjort det, så her gjelder det å spørre hverandre. Lykke til! 4. La deg inspirere av rimordboken når du gjør denne oppgaven: Du er blitt dikter! Kompisen din fyller 17 år, og du skal lage sang! Melodi: «Hurra for deg som fyller

ruthnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5791621.post-1073341744992853832004-01-05T23:29:00.000+01:002004-01-05T23:30:16.233+01:00

Her kan de følgje med på ein spanande debatt. Kva synst de?

ruthnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5791621.post-1070889647329051692003-12-08T14:20:00.000+01:002003-12-08T14:25:10.326+01:00

Eg treng berre éin tekst på sidemål av dykk sidan karakteren skal gå inn i éin felles skriftleg karakter. Det vil seie at dere får to karakterar i norsk: ein muntleg og ein skriftleg. Neste år (i VK1) vil dere få to karakterar i norsk skriftleg pluss ein i norsk muntleg. Vi får difor tid til å presentere gruppearbeidet rett etter jul. Prøve: Les godt på prøvestoffet i læreboka; du kan også sjå

ruthnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5791621.post-1070443946154351752003-12-03T10:32:00.000+01:002003-12-03T10:33:04.233+01:00

Forbered deg til prøven: repetér fortellermåter og tekstkomposisjon i Tema-boken (side 126-134); repetér filmbegrepene (kap.12 ) + ark.

ruthnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5791621.post-1069758834250912732003-11-25T12:13:00.000+01:002003-11-25T12:29:19.560+01:00

Jeg har lest mange flotte fortellinger etter siste skriveøkt. (Hvor er deres tekster, Espen og Glenn?) Dere trenger ikke å lese hele teksten til alle medelevene, men følg "lesestien" som jeg skisserer her: Innledning som orientering; innledning som presentasjon; innledning som går rett på sak: in medias res: eks 1, eks 2, eks 3, eks 4; eks 5; Kontrast som virkemiddel; Jeg - forteller:

ruthnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5791621.post-1069227909184339272003-11-19T08:45:00.000+01:002003-11-19T08:45:33.216+01:00

I dag skal vi boltre oss som fortellere. Klikk her og start med 10 råd. Klikk deg så gjennom alle stikkordene i menyen og LES ALT. Så kan du gå tilbake til 10 råd og skrive din egen fortelling. Teksten kladder du i WORD, men kopieres og limes inn i bloggen din før timen er slutt.

ruthnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5791621.post-1068752926131060772003-11-13T20:48:00.000+01:002003-11-13T20:49:04.700+01:00

2 IDB har fått ny klasseblog. Kanskje vi kan ha en blogkonkurranse mellom klassene en gang. Forslag?

ruthnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5791621.post-1068668018657350652003-11-12T21:13:00.000+01:002003-11-12T21:13:36.066+01:00

En kort og oversiktlig tekst om Lars Saabye Christensen finner dere hos Pål. Godt jobbet i dag.

ruthnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5791621.post-1068629889241731532003-11-12T10:38:00.000+01:002003-11-12T10:38:06.366+01:00

Alexander har funnet en bra side.

ruthnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5791621.post-1068584534174496042003-11-11T22:02:00.000+01:002003-11-11T22:02:11.870+01:00

Vi forbereder oss på neste tema: fra bok til film. Klikk på denne siden og jobb med oppgaven som er formulert der.

ruthnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5791621.post-1067865542493059332003-11-03T14:19:00.000+01:002003-11-03T14:19:01.070+01:00

I dag skulle alle holde et lite foredrag i klassen. Først fant vi ut hva vi forventer av et godt foredrag, både innholds-og formmessig. Dette lover bra! Så skulle dere finne passende stoff til dette spontane foredraget. Kanskje ikke rart at det ble mange vitser... Jeg vil at dere skal reflektere litt over innholdet dere har hørt i dag? Skriv gjerne en kommentar i boksen. Prøv å se timene i dag i

ruthnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5791621.post-1067371764456792352003-10-28T21:09:00.000+01:002003-11-03T14:19:44.963+01:00

Her er en spennende side for elever, lærere og foreldre.

ruthnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5791621.post-1067371293899457362003-10-28T21:01:00.000+01:002003-10-28T21:01:33.446+01:00

Det var kjekt å treffe foreldrene deres i kveld. Mon tro om de vil logge seg på en dag og følge med hva vi holder på med i timene. Vi får se....

ruthnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5791621.post-1066908891137143032003-10-23T13:34:00.000+02:002003-10-25T09:58:26.473+02:00

Nå har jeg opprettet et rom for oss på http://www.nicenet.org. Dere får en kode av meg for å komme inn på siden. Vi får prøve ut om det er hensiktsmessig å bruke et slikt rom. Jeg ser for meg at de som er på idrettssamlinger vil ha en mulighet til å levere tekster her - uavhengig av skolens tjener. Bloggsiden vil vi beholde som kommunikasjonsside. Neste gang vi er på datarom, skal alle legge inn

ruthnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5791621.post-1066678858470788592003-10-20T21:40:00.000+02:002003-10-20T21:40:58.173+02:00

Nå er jeg spent på hva dere synes om filmen. Skriv gjerne en kommentar her og svar på undersøkelsen.

ruthnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5791621.post-1066640816508357062003-10-20T11:06:00.000+02:002003-10-20T11:06:56.576+02:00

Tekstene deres er rettet. Dere finner et skjema med kommentarer i mappene deres. Spør hvis det er noe uklart. Jeg har brukt samme vurderingsskala som Eli, dvs. ingen tallkarakterer.

ruthnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5791621.post-1066113002455470592003-10-14T08:34:00.000+02:002003-10-14T08:34:44.036+02:00

Kjekt å åpne avisen en tirsdagsmorgen og bli møtt av tre kjente og blide fjes: Tove, Espen og Elise har gjort en kjempe innsats på svømmestevnet. En god grunn til å følge med på denne siden..

ruthnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5791621.post-1066046399568128212003-10-13T13:59:00.000+02:002003-10-13T13:59:58.856+02:00

Neste mandag, 20.10., skal vi på kino og se Buddy. Filmen starter kl.12.

ruthnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5791621.post-1065732178496081692003-10-09T22:42:00.000+02:002003-10-09T22:48:47.313+02:00

Hilde har gjort en bra undersøkelse. Les intervjuene hennes: Diskusjoner rundt sj- og kj-lyden, oppg. 6b s 60 Kj-lyden begynner å bli mer og mer byttet ut med sj-lyden. Om noen år vil antakelig de fleste bruke sj-lyden. Selv bruker jeg kj-lyden uansett sammenheng. Det virker unaturlig å bruke sj-lyden. Nå har jeg intervjuet noen personer jeg kjenner og stilt dem disse spørsmålene om kj- og

ruthnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5791621.post-1065640347377780922003-10-08T21:12:00.000+02:002003-10-08T21:51:00.436+02:00

Det blir kinobesøk på oss, sannsynligvis mandag 27.10.03. Det har vært mye interessant lesning i bloggene deres. Etter hvert får dere oppgaver der dere skal lese, kommentere og linke til hverandres blogger. Hos Randi og Kjersti fant jeg gode observasjoner om bruken av kj-og sj-lyden. Dere kan også lese hva Miriam og Hanne synes om saken. Det virker som om alle har kommet i mål med

ruthnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5791621.post-1064879792431394592003-09-30T01:52:00.001+02:002003-09-30T01:56:32.610+02:00

Det er en opplevelse aa reise i midtvesten. I dag kom vi til Sisseton og guttekoret skal snart ha konsert her. Jeg har snakket med mange amerikanere som har slektninger i Norge, saa det er nok sant det som staar i laereboken :) Ha en fortsatt god hoestferie.

ruthnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5791621.post-1064879533120644502003-09-30T01:52:00.000+02:002003-09-30T01:52:13.320+02:00

ruthnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5791621.post-1064484067264541582003-09-25T12:01:00.000+02:002003-09-25T12:01:07.383+02:00

Etter høstferien skal vi jobbe en del med kildekritikk. Jeg har lest i bloggene deres og undret meg flere ganger hvorfor dere skrev om esperanto på nynorsk Svaret fant jeg hos Hilde, for hun hadde limt inn linken til nettstedet der den nynorske teksten lå: her.

ruthnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5791621.post-1064395071835834732003-09-24T11:17:00.000+02:002003-09-24T11:17:51.713+02:00

Etter høstferien skal vi finne en dag der det passer å gå på kino og se Buddy. ER det noen som har sett filmen? Kanskje dere kan skrive en liten kommentar om filmen.

ruthnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5791621.post-1064386411685619712003-09-24T08:53:00.000+02:002003-09-24T08:53:31.886+02:00

Hvis dere ønsker egen kommentarfunksjon i bloggen deres, kan dere registrere dere her og lime inn koden. Hvis du aldri har vært i en "TEMPLATE" før, spør enten meg, Alexander, Espen , Børge eller andre i klassen som har litt erfaring med dette.

ruthnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5791621.post-1064384978275229612003-09-24T08:29:00.000+02:002003-09-24T08:39:04.116+02:00

Bra at det er mange som gjør hjemmearbeidet sitt. Men jeg synes fremdeles at det er for lite arbeidsro i klassen. Har det noe med 5. og 6. time på en mandag å gjøre? Det er viktig med klassediskusjoner, og da er det også viktig å la så mange som mulig komme til orde, men ikke samtidig :) Jeg synes vi hadde en fin diskusjon om morsmål og dialekt, og jeg er spent på hvor mye norsk jeg kommer til å

ruthnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5791621.post-1064126927727065622003-09-21T08:48:00.000+02:002003-09-21T08:50:21.350+02:00

5. time: Hva er en god tekst? Dialektkunnskap: Jobb tre og tre med oppgave 3: Typiske dialekttrekk i ER på side 59.

ruthnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5791621.post-1064126486238159932003-09-21T08:41:00.000+02:002003-09-21T08:41:25.810+02:00

Jeg tror de fleste hadde en god arbeidsøkt på onsdag. På mandag kan de som fremdeles har problemer med å komme seg inn på bloggen sin, fikse det på maskinen som jeg tar med på klasserommet.

ruthnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5791621.post-1063740003739436092003-09-16T21:20:00.000+02:002003-09-16T22:06:02.840+02:00

Her kommer onsdagens program: Jeg tror vi må bli enige om hvordan vi skal bruke kommentarboksen. Etter det kan de som har laget seg en blog, begynne med dagens oppgaver: 1. Legg innleveringen din i norskmappen på din bruker, eller gi den til meg hvis du ikke har den på diskett. 2. Åpne bloggen din og skriv hvordan du likte å skrive en tekst om det fremmede. Hva synes du gikk bra med teksten,

ruthnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5791621.post-1063624582847617452003-09-15T13:16:00.000+02:002003-09-15T13:16:22.873+02:00

Dette er dagbladet sin side

ruthnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5791621.post-1063607440114957372003-09-15T08:30:00.000+02:002003-09-15T08:30:40.106+02:00

I dag skal vi utforske hva en weblog er og hvordan vi kan bruke den. Her finner dere en bra definisjon.

ruthnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5791621.post-1063370799185578042003-09-12T14:46:00.000+02:002003-09-12T14:46:39.090+02:00

Alexander er også inne på nytteverdien til en blog - som logg, treningsdagbok eller privat dagbok. På mandag skal vi snakke om flere funksjoner.

ruthnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5791621.post-1063351473071612042003-09-12T09:24:00.000+02:002003-09-12T09:34:28.493+02:00

Flott at dere var så positive til forrige norsktime, eller som Hanne sier: Det er arti at vi har data i norsktimene.

ruthnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5791621.post-1063267595502592772003-09-11T10:06:00.000+02:002003-09-11T10:09:39.090+02:00

Jeg tror kanskje det er mange som lurer på hvordan de skal bruke bloggen sin. Skal det være en dagbok, en hjemmeside eller noe midt imellom? På mandag skal jeg fortelle litt om web-logging = blogging. Vi skal også finne ut hvordan vi skal bruke dette verktøyet i år. Dere var innom nettdagboksiden og kunne lese hvordan andre bruker nettet til å publisere seg selv, og det finnes mange flere

ruthnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5791621.post-1063186576663850352003-09-10T11:36:00.000+02:002003-09-10T11:36:16.760+02:00

I dag har alle laget seg en blogg, og det har gått over forventning. Serveren var litt treg, men etterhvert kunne de fleste se bloggsiden sin på nettet. Jeg håper at det blir naturlig for oss å bruke bloggingen jevnlig. Jeg skal legge alle adressene til elevene inn på klassebloggen vår, og er glad for at det finnes noen dyktige programmerere i klassen.

ruthnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5791621.post-1063186143076655582003-09-10T11:29:00.000+02:002003-09-10T11:29:03.146+02:00

Lekse til mandag: Les side 56 i ER: Møte med det framande og skriv en fortsettelse.

ruthnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5791621.post-1063184146429833862003-09-10T10:55:00.000+02:002003-09-10T10:55:46.340+02:00

Velkommen til web-loggen vår. Her kommer jeg til å legge ut oppgaver o.l. Oppgave 1: Tenk over hvordan du vil bruke bliggen din. Skriv en kort logg om timen i dag og post den i bloggen din.

ruthnoreply@blogger.com